Simulado ENEM – Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias

A prova do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) valoriza muito a linguagem e a sua interpretação, mesmo quando se trata de perguntas do eixo de Exatas ou Biológicas.

Dessa maneira, a etapa de Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias é uma das que contam mais pontuação, inclusive servindo de critério de desempate para quem compete por vagas no SISU.

A matéria representada por Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias é a Língua Portuguesa em suas três divisões: Gramática, Literatura e Produção Textual.

O termo “códigos” é especialmente importante porque faz menção às várias adaptações que a Língua Portuguesa sofre: há variações linguísticas relacionadas aos contextos, aos interlocutores, à intenção e muito mais.

Faça o Simulado ENEM – Linguagem e Códigos

Simulado ENEM - Linguagem e Códigos

Este é o simulado da prova do Enem sobre Linguagem e Códigos.

• Aqui você tem 30 perguntas para responder;
• Divididas em língua portuguesa e literatura;
• Não há tempo limite para finalizar;
• Todas são questões de assinalar;
• Basta clicar na resposta que achar correta e ir avançando para a próxima.

Ao final, você verá o resultado, com as respostas corretas e com as explicações daquelas que você errou.

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Question 1

Tema: Língua Portuguesa

(UNESPAR 2018)

No contexto deste post, o slogan de campanha de Donald Trump à presidência dos Estados Unidos (“Faça a América grande de novo!”) e a imagem destacando a etiqueta de procedência de uma peça de gravata de coleção assinada pelo mesmo Donald Trump (“Made in China”/”Hecho en China” = Feito na China) expressam uma relação de:

A	Exemplificação
B	Consequência
C	Proporcionalidade
D	Condicionalidade
E	Contradição

Question 2

Tema: Língua Portuguesa

(IFN-MG 2018)

Considere a utilização da preposição para nas ocorrências que se seguem. I - As iniciativas da sociedade brasileira têm sido incipientes como prática preventiva para proteger a água. II – “(...) de um modelo econômico que considera água e natureza como meros ativos de mercado, impondo um modelo ineficaz para prover acesso à água e ao saneamento para o conjunto da humanidade.” III - “Há destruição e exclusão, enquanto deveria haver sustentabilidade e proteção do meio ambiente e da vida, para as atuais e futuras gerações.”. IV – “visando à construção de um modelo de desenvolvimento com sustentabilidade (ecológica, social, espacial, cultural, econômico-financeira etc.) para países e até continentes, como a América do Sul e a África.” A preposição para introduz ideia de objetivo, finalidade:

A	Em I.
B	Em I, II e IV.
C	Em I, III e IV.
D	Em I e II.

Question 3

Tema: Literatura

(CESMAC 2019)

O Romantismo brasileiro se distinguiu, em relação a outros períodos da literatura nacional, pois:

A	afirmava a superioridade da observação de aspectos objetivos da realidade, descartando, então, as impressões subjetivas.
B	foi influenciado pelo determinismo social, segundo o qual o ser humano – em ações, personalidade e condições de vida – seria produto do meio social.
C	desvalorizou a opção pelo romance regionalista, o qual preferia tramas, cenários e personagens próprios de diferentes regiões.
D	fugia, em seus folhetins, comuns na época, ao interesse pelo romance urbano e às críticas à sociedade da época.
E	defendia o nacionalismo, inclusivamente na valorização da natureza, da cultura e da língua portuguesa em uso no Brasil.

Question 4

Tema: Língua Portuguesa

(UP 2018)

Considere o seguinte texto: Os avanços tecnológicos impõem como condição de sobrevivência que nos __________ continuamente conectados à rede mundial, o que faz com que __________ nossos aparelhos celulares para absolutamente todas as situações cotidianas e __________ com nossa atenção desigualmente dividida entre eles e os eventuais interlocutores presenciais. Talvez toda essa obsessão por interatividade virtual __________ ser repensada, de modo que __________ a dar mais atenção aos circunstantes. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima.

A	mantemos – carregamos – vivemos – deveria – passemos.
B	mantivéssemos – carreguemos – vivendo – devesse – passássemos.
C	mantenhamos – carregamos – vivamos – devesse – passaremos.
D	mantivéssemos – carreguemos – viveríamos – deva – passamos.
E	mantenhamos – carreguemos – vivamos – devesse – passássemos

Question 5

Tema: Língua Portuguesa

(NC-UFPR 2018)

Leia o excerto abaixo: As bombas que os aliados lançaram sobre a Alemanha durante a Segunda Guerra Mundial conseguiram atingir a borda inferior do espaço: a ionosfera se enfraqueceu sob a influência da onda expansiva de tantos explosivos. __________ o efeito tenha sido temporário, chegou a ser sentido nos céus da Inglaterra. __________, os bombardeios alemães, primeiro os da Luftwaffe (a aviação nazista) e, depois, com os foguetes V1 e V2, mal deixaram vestígios na atmosfera. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima, na ordem em que aparecem no texto.

A	Ainda que – Por isso
B	Embora – No entanto
C	Consoante – Não obstante
D	Posto que – Logo
E	Porquanto – Contudo

Question 6

Tema: Língua Portuguesa

(PUC-SP 2013)

Para responder à questão, considere o trecho abaixo, de Jorge Amado. Só Gabriela parecia não sentir a caminhada, seus pés como que deslizando pela picada muitas vezes aberta na hora a golpes de facão, na mata virgem. Como se não existissem as pedras, os tocos, os cipós emaranhados. A poeira dos caminhos da caatinga a cobrira tão por completo que era impossível distinguir seus traços. Nos cabelos já não penetrava o pedaço de pente, tanto pó se acumulara. Parecia uma demente perdida nos caminhos. Mas Clemente sabia como ela era deveras e o sabia em cada partícula de seu ser, na ponta dos dedos e na pele do peito. Quando os dois grupos se encontraram, no começo da viagem, a cor do rosto de Gabriela e de suas pernas era ainda visível e os cabelos rolavam sobre o cangote, espalhando perfume. Ainda agora, através da sujeira a envolvê-la, ele a enxergava como a vira no primeiro dia, encostada numa árvore, o corpo esguio, o rosto sorridente, mordendo uma goiaba (Gabriela, cravo e canela: crônica de uma cidade do interior. 2. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2012. p.76 Assim como, segundo o padrão culto escrito, está correto o emprego de

A	Como se não existissem as pedras, o está o de “Como se não bastasse as dificuldades todas”.
B	deslizar, o está o de “paralizar”
C	sujeira, o está o de “tarjeta”.
D	era ainda visível, o está o de “As ranhuras em sua perna era ainda visível”.
E	a golpes, o está o de “talhou a fruta a vários pedaços”.

Question 7

Tema: Língua Portuguesa

(IFCE 2014)

São exemplos de metáfora, exceto

A	Os medos são o porão da alma.
B	Lá fora, a noite é um pulmão ofegante. (Fernando Namora)
C	O enorme rio é uma serpente no meio da floresta.
D	O pavão é um arco-íris de plumas. (Rubem Braga)
E	Hitler foi cruel como uma fera selvagem.

Question 8

Tema: Literatura

(CESMAC 2018)

José de Alencar escreveu os principais romances românticos brasileiros. Sua obra romanesca vai do romance histórico, passando pelo romance de costume, até o romance indigenista. No caso do romance indigenista, quais obras de Alencar se inscrevem nesse tema?

A	Ubirajara e Iaiá Garcia
B	Iracema e Os Timbiras
C	Ubirajara e Inocência
D	Iracema e O Guarani
E	Os Timbiras e O Guarani

Question 9

Tema: Língua Portuguesa

(FPP 2018)

Considere o texto publicitário na seguir. A campanha de utilidade pública tem a intenção de alertar o público-alvo sobre os perigos relacionados ao consumo do crack. Na peça em questão, essa intenção assume a forma de um apelo, revelado pelo emprego

A	do imperativo, como em “nunca experimente”.
B	de substantivos, como “queimaduras e convulsões”.
C	da ambiguidade, como em “dependência”.
D	da ausência de palavras empregadas como conectores.
E	da ordem inversa das informações veiculadas.

Question 10

Tema: Língua Portuguesa

(EEAR 2019)

Leia: — Nem remédio ingeri, a moribunda esclarecia. Passando para o Discurso Indireto o fragmento acima, de acordo com a norma gramatical, tem-se:

A	Esclarecia a moribunda que nem ingeriria remédio
B	Que nem remédio iria ingerir, a moribunda esclareceria
C	A moribunda esclarecia que nem remédio tinha ingerido
D	A moribunda esclareceu que nem remédio iria ingerir

Question 11

Tema: Literatura

(FMABC 2018)

No romance São Bernardo, de Graciliano Ramos, a decisão de Paulo Honório em narrar ele próprio sua história deve-se ao fato de que,

A	carregado de remorsos, resolve confessar os crimes de seu passado, sobretudo os relacionados com seu mandonismo de coronel e de político inescrupuloso, atenuados apenas pelo idílio que viveu em companhia de Madalena.
B	desprezando o registro literário que outros lhe propõem para sua biografia, dispõe-se a encarar os limites de sua linguagem bruta para buscar o sentido maior de sua vida, sobretudo da culpa que lhe ficou da relação com Madalena.
C	determinado a inocentar-se das sombras do passado que o atormenta, investe-se da autoridade de um narrador na primeira pessoa para fazer valer a perspectiva de um infeliz amante que se valeu da violência para poder afirmar-se.
D	sentindo-se melhor escritor que seus parceiros de letras, decide-se pela forma de um romance realista, com base em suas memórias juvenis, no centro das quais figura a jovem professora de ideias socialistas.
E	comprometido com a verdade final de uma antiga paixão, despe-se da condição de homem poderoso e resolve, piedosamente, levantar os fatos do passado que ainda podem testemunhar em favor de seus bons sentimentos.

Question 12

Tema: Língua Portuguesa

(UFPR 2018)

TV a Serviço da Tecnologia e do Racismo Os meios de comunicação, todos eles, têm sido braço direito e esquerdo da propagação das tecnologias da estrutura racista. Isso é uma verdade que se pode confirmar com absoluta facilidade em todos os veículos de comunicação disponíveis, em especial a televisão. O poderoso e influente jornalista Assis Chateaubriand foi o responsável pela primeira transmissão televisiva no Brasil, em 18 de setembro de 1950, pela TV Tupi, em São Paulo. No ano seguinte, seria a vez de o Rio de Janeiro ser contemplado com essa novíssima ferramenta, viabilizada por recursos importados dos Estados Unidos. O Brasil, então, passou a ser o quarto país do mundo a operar esse tipo de veículo, ficando atrás apenas da Inglaterra, França e dos próprios Estados Unidos. O país seguia pouco mais de meio século de pós-abolição. Uma pós-abolição que ora tentava se livrar das sobras humanas, cuja exploração explícita já não era mais permitida pela lei, ora se valia da fragilidade dessas sobras vivas para prosseguir com os acúmulos de riqueza construída à custa da exploração histórica e não reparada. [...] (Joice Beth, Le Monde Diplomatique Brasil, junho/2017, p. 38. Adaptado.) Com relação à palavra “sobras” citada na última frase do texto, é correto afirmar que refere:

A	os líderes abolicionistas.
B	os profissionais da tecnologia televisiva.
C	a sociedade manipulada pela TV.
D	os recursos humanos da TV.
E	os negros pós-abolição.

Question 13

Tema: Língua Portuguesa

(FCM PB 2018)

Em “[...]e nós uns trogloditas um pouco menos disfarçados do que hoje, [...]”, a palavra em destaque

A	traduz a ideia de modo, referindo-se ao termo “disfarçados”.
B	tem função adverbial, traduzindo a ideia de intensidade.
C	submete-se ao processo de flexão de gênero
D	modifica o termo “hoje” de valor temporal.
E	tem função adjetiva, referindo-se ao termo trogloditas.

Question 14

Tema: Língua Portuguesa

(ENEM 2015)

Embalagens usadas e resíduos devem ser descartados adequadamente Todos os meses são recolhidas das rodovias brasileiras centenas de milhares de toneladas de lixo. Só nos 22,9 mil quilômetros das rodovias paulistas são 41,5 mil toneladas. O hábito de descartar embalagens, garrafas, papéis e bitucas de cigarro pelas rodovias persiste e tem aumentado nos últimos anos. O problema é que o lixo acumulado na rodovia, além de prejudicar o meio ambiente, pode impedir o escoamento da água, contribuir para as enchentes, provocar incêndios, atrapalhar o trânsito e até causar acidentes. Além dos perigos que o lixo representa para os motoristas, o material descartado poderia ser devolvido para a cadeia produtiva. Ou seja, o papel que está sobrando nas rodovias poderia ter melhor destino. Isso também vale para os plásticos inservíveis, que poderiam se transformar em sacos de lixo, baldes, cabides e até acessórios para os carros. Disponível em: www.girodasestradas.com.br. Acesso em: 31 jul. 2012. Os gêneros textuais correspondem a certos padrões de composição de texto, determinados pelo contexto em que são produzidos, pelo público a que eles se destinam, por sua finalidade. Pela leitura do texto apresentado, reconhece-se que sua função é

A	conscientizar sobre a necessidade de preservação ambiental e de segurança nas rodovias
B	revelar os altos índices de acidentes nas rodovias brasileiras poluídas nos últimos anos
C	apresentar dados estatísticos sobre a reciclagem no país
D	divulgar a quantidade de produtos reciclados retirados das rodovias brasileiras
E	alertar sobre os riscos da falta de sustentabilidade do mercado de recicláveis

Question 15

Tema: Língua Portuguesa

(UP 2019)

Considere a seguinte frase: Outro suporte de leitura não convencional da história da humanidade era o quipu, o livro dos Incas, ______ consistia em uma cordinha com fios presos e separados por nós de diversas cores, ______ formato lembra um colar colorido e exuberante. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.

A	onde – que o
B	cujo – onde o.
C	que – onde o
D	onde – cujo
E	que – cujo

Question 16

Tema: Língua Portuguesa

(UFGD 2017)

Leia o seguinte excerto. E bastava batesse no campo o pio de uma perdiz magoada, ou viesse do mato a lália lamúria dos tucanos, para o jumento mudar de rota, pendendo à esquerda ou se empescoçando para a direita; e, por via de um gavião casaco-de-couro cruzar-lhe à frente, já ele estacava, em concentrado prazo de irresolução. ROSA, João Guimarães. A hora e a vez de Augusto Matraga. In: ___ Sagarana. 38. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984. Pp. 339-386. Assinale a alternativa que contém palavra formada pelo mesmo processo de formação do verbo “empescoçar”.

A	Globalização
B	Farmacologia
C	Praguejar
D	Casaco-de-couro
E	Abalizar

Question 17

Tema: Língua Portuguesa

(FCC 2012)

Minha jangada vai sair pro mar Vou trabalhar, meu bem querer Se Deus quiser quando eu voltar do mar Um peixe bom eu vou trazer Meus companheiros também vão voltar E a Deus do céu vamos agradecer Os versos acima, de uma música de Dorival Caymmi, abordam predominantemente,

A	a competição acirrada entre os pescadores pelos melhores pontos de pesca,
B	a religiosidade dos pescadores, em que se misturam elementos de origem africana.
C	a exploração a que estão sujeitos os trabalhadores que dependem do mar para sobreviver.
D	o trabalho dos pescadores, na busca de sua sobrevivência cotidiana.
E	o respeito às condições ambientais como garantia da preservação dos recursos da natureza.

Question 18

Tema: Literatura

(UNIFOR 2018)

Canção do exílio Minha terra tem palmeiras, Onde canta o sabiá; As aves, que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá. Nosso céu tem mais estrelas, Nossas várzeas têm mais flores, Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida mais amores. Em cismar, sozinho, à noite, Mais prazer encontro eu lá; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá. Minha terra tem primores, Que tais não encontro eu cá; Em cismar – sozinho, à noite – Mais prazer encontro eu lá; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá. Não permita Deus que eu morra, Sem que eu volte para lá; Sem que desfrute os primores Que não encontro por cá; Sem qu’inda aviste as palmeiras, Onde canta o Sabiá. DIAS, Gonçalves. In: RONCARI, Luiz. Literatura Brasileira: dos primeiros cronistas aos últimos românticos. São Paulo: Edusp, 2002. p. 320. O poema lido pertence ao

A	Barroco, por apresentar uma oposição do Antropocentrismo (homem) ao Teocentrismo (Deus).
B	Romantismo, uma vez que apresenta subjetivismo, sentimentalismo e exaltação da natureza.
C	Parnasianismo porque o autor trata o tema com base na realidade, deixando de lado o subjetivismo e a emoção
D	Realismo, pois apresenta descrições objetivas com a finalidade de mostrar a realidade de forma fidedigna
E	Naturalismo, pois aborda a existência humana de forma materialista

Question 19

Tema: Literatura

(UNITINS 2018)

O trecho “(...) filósofos gregos consideravam que todo dia poderia ser o último de suas vidas, e isso aumentava sua (...) apreciação pelos temas da vida” faz intertextualidade com o sentido evocado pela expressão latina Carpe diem, experienciada pelos poetas e escritores de que escola literária brasileira?

A	Barroco
B	Simbolismo
C	Arcadismo
D	Romantismo
E	Parnasianismo

Question 20

Tema: Literatura

(UENP 2017)

Assinale a alternativa que contém trecho de história literária referente a Memórias póstumas de Brás Cubas

A	“a costumeira estória do costumeiro homem médio machadiano: uma vida cinzenta, entretecida de alguns amores, de veleidades carreiristas jamais realizadas, de dias insignificantes".
B	“apresenta como elemento a mais a complacência por um lado, por outro, a esperança cristã sobre o que, não compreendido em sua aparência, passa a ser aceito como fatalidade”.
C	“Todo o esforço está concentrado nos recursos técnicos, a sua preocupação é, por equívoco, produzir livros dentro das regras da arte, isto é, acompanhando os padrões do romance, e desistindo do caminho divergente”.
D	“neste, o escritor se retrata, e volta ao caminho regular, recusando-se a ouvir o convite de seu demônio interior para aventuras estranhas”.
E	“abandonada essa preocupação corretiva, propõe a harmonia do amor e da glória, embora sempre sob o pressuposto da integridade moral”.

Question 21

Tema: Literatura

(IFRR 2019)

O Humanismo foi um movimento com desdobramentos filosóficos, políticos, culturais e artísticos. Sobre o Humanismo, é INCORRETO afirmar que:

A	Valorizava o saber crítico voltado para um maior conhecimento do homem e uma cultura capaz de desenvolver as potencialidades da condição humana
B	Difundiu ideias que se opunham ao teocentrismo reinante, compreendendo o Homem como maior obra divina
C	Defendia a necessidade da intervenção religiosa em todas as áreas da vida humana a fim de promover o progresso e a unidade dos espíritos e indivíduos
D	Durante a Renascença se inspirou nos conhecimentos da antiga civilização grecoromana
E	Defendia a capacidade humana de criação e transformação da realidade natural e social, reafirmando a ideia de livre-arbítrio

Question 22

Tema: Literatura

(UP 2018)

Sobre Clara dos Anjos (1948), de Lima Barreto, é INCORRETO afirmar:

A	No desenvolvimento da trama, é possível perceber uma atenção especial, ainda que não exclusiva, sobre os hábitos musicais das personagens (modinhas, polcas etc.) e a relação do homem pobre com a cultura letrada.
B	Clara dos Anjos, romance publicado postumamente, pode ser compreendido como a narrativa do destino quase que coletivo das moças negras na sociedade brasileira, como sugere, aliás, a epígrafe escolhida pelo autor a partir de um texto do historiador João Ribeiro.
C	O narrador do romance é onisciente intruso, isto é, não só tem um conhecimento amplo sobre as personagens e os eventos, como apresenta o sentimento dessas mesmas personagens e tece comentários, por vezes avaliativos, sobre costumes e atitudes dos envolvidos na trama.
D	A obra de Lima Barreto demonstra uma preocupação forte em refletir sobre o processo de urbanização implementado no início do século XX no Rio de Janeiro; e o romance Clara dos Anjos pode ser tomado como um bom exemplo dessa preocupação, já que a narrativa se concentra nos subúrbios cariocas e nos dilemas de seus habitantes, em especial na integração do pobre e/ou negro à sociedade brasileira.
E	Cassi Jones é rapaz de família pertencente à elite carioca urbana, não possui uma profissão definida, gasta grande parte de seu tempo em uma vida boêmia, e tem por hábito seduzir moças inocentes e pobres para depois abandoná-las à sorte, como acontece com Clara.

Question 23

Tema: Língua Portuguesa

(FCM PB 2018)

As palavras de função adjetiva: “velhíssima”, muitíssimas”, “altíssimos”, “simplíssimo”

A	carregam uma carga de subjetividade, tornando difícil a compreensão do tema abordado pela articulista.
B	trazem uma conotação de exagero desnecessário ao texto.
C	cumprem o papel de motivar a leitura do texto, traduzindo-lhe apenas beleza.
D	enfatizam a posição da autora em relação a determinados assuntos presentes no texto.
E	referem-se todas ao mesmo elemento.

Question 24

Tema: Língua Portuguesa

(ENEM 2014)

Embora seja um conceito fundamental para a biologia, o termo “evolução” pode adquirir significados diferentes no senso comum. A ideia de que a espécie humana é o ápice do processo evolutivo é amplamente difundida, mas não é compartilhada por muitos cientistas. Para esses cientistas, a compreensão do processo citado baseia-se na ideia de que os seres vivos, ao longo do tempo, passam por

A	complexificação de seus sistemas
B	modificação de características
C	especialização para uma determinada finalidade
D	incremento no tamanho corporal
E	melhoria de processos e estruturas

Question 25

Tema: Língua Portuguesa

(UNESC 2018)

Relacione corretamente as colunas quanto ao processo de formação das palavras: A) Desleal ( ) Derivação prefixal e sufixal B) Felicidade ( ) Composição por aglutinação C) Engordar ( ) Derivação prefixal D) Infelicidade ( ) Hibridismo E) Passatempo ( ) Composição por justaposição F) Embora ( ) Derivação parassintética G) Burocracia ( ) Derivação sufixal A ordem correta, de cima para baixo, da coluna à direta, é:

A	D – F – A – G – E – C – B.
B	B – D – F – C – E – G – A.
C	C – G – E – B – D – F – A.
D	G – E – F – D – A – B – C.
E	F – C – E – B – G – A – D.

Question 26

Tema: Literatura

(UPF 2018)

Considere as afirmações a seguir em relação a Vidas secas, de Graciliano Ramos. I. No capítulo intitulado “O soldado amarelo”, Fabiano, finalmente, vinga-se do soldado que o havia humilhado, além de tê-Io levado à prisão, no capítulo denominado “Cadeia”. II. Levando-se em conta o contexto, pode-se ver na cama de varas, tão desejada por Sinhá Vitória, o símbolo de uma estabilidade ou segurança impossibilitada pelas condições de vida dos retirantes. III. As relações que os meninos mantêm com Fabiano e Sinhá Vitória mostram que a educação sertaneja consiste num aprendizado brutal de que é preciso temer o outro, a natureza, o acaso, afim de resistir ao ambiente inóspito. Está correto apenas o que se afirma em

A	II e III.
B	I.
C	III.
D	II.
E	l e ll.

Question 27

Tema: Literatura

(ACAFE 2018)

Sobre a literatura brasileira, relacione a coluna da esquerda com a obra citada na coluna da direita. ( 1 ) Criado por um dos líderes da primeira geração modernista, o protagonista se transforma a cada instante, assumindo as feições das diferentes etnias que deram origem ao povo brasileiro (índios, negros, europeus). ( 2 ) Através de Aurélia, esse autor romântico faz uma dura crítica à sociedade da época, que espera que as moças arrumem um marido para assumir o perfil idealizado para as moças honestas. ( 3 ) Sua estreia oficial no mundo das letras aconteceu com a publicação do romance Perto do Coração (1943), mas sua obra mais conhecida relata a vida de Macabéa, alagoana que vive no Rio de Janeiro. ( 4 ) Trata-se de um romance, escrito no século XIX, em que o protagonista não conta uma história de amor, não apresenta aventuras, nem cria situações de suspense. ( 5 ) Poema em que o autor situa a cena bíblica do nascimento de Cristo em um manguezal do Recife, representada pelo nascimento do filho de um carpinteiro pernambucano. ( ) A Hora da Estrela ( ) Memórias Póstumas de Brás Cubas ( ) Macunaíma ( ) Morte e Vida Severina ( ) Senhora A sequência correta, de cima para baixo, é:

A	5 - 3 - 2 - 4 - 1
B	2 - 3 - 5 - 1 - 4
C	3 - 5 - 4 - 1 - 2
D	3 - 4 - 1 - 5 - 2

Question 28

Tema: Língua Portuguesa

(UERJ 2019)

Saúde pública Município e Porto do Rio de Janeiro Em fevereiro do anno de 1876 a febre amarella foi amiudando os seus accommettimentos, Especialmente na cidade do Rio de Janeiro; e receando-se por isso que progredisse em sua marcha e se tornasse epidemia, julguei conveniente providenciar desde logo. Incumbi uma commisão especial, facultando-lhe os precisos recursos, de investigar e remover, quanto fosse praticável, as causas que mais directa e immediatamente pudessem concorrer para o desenvolvimento da febre amarella, particularmente nos lugares onde pessoas pobres se aglomeravam. Adaptado de Almanak Administrativo, Mercantil e Industrial do Rio de Janeiro (RJ) – 1844 a 1885. No quinto parágrafo, são apresentadas duas hipóteses acerca da disseminação da febre amarela. A marca verbal que evidencia a formulação dessas hipóteses é o uso de:

A	futuro do pretérito
B	modo subjuntivo
C	voz ativa
D	forma no gerúndio

Question 29

Tema: Literatura

(UPF 2018)

_____________ estabelece um diálogo com o Romance de 30, ao colocar no centro da história uma personagem que migra de Alagoas para a cidade de(o) ______________, onde vive muitas desventuras, e que acaba morrendo atropelada logo após consultar uma cartomante que prevê ________________ Assinale a alternativa cujas informações preenchem corretamente as lacunas do enunciado.

A	Vidas secas/ São Paulo / o casamento da protagonista com um estrangeiro.
B	A hora da estrela / São Paulo / um futuro feliz para a protagonista.
C	A hora da estrela / Rio de Janeiro / um futuro feliz para a protagonista.
D	Vidas secas / São Paulo / o retorno da protagonista à sua terra natal.
E	A hora da estrela / Rio de Janeiro / o retorno da protagonista à sua terra natal.

Question 30

Tema: Língua Portuguesa

(Unisinos 2018)

Nas falas do personagem Armandinho, no primeiro e no segundo quadrinhos, temos a mesma justificativa para o emprego da vírgula. Qual a função sintática, presente nos dois enunciados, que caracteriza a necessidade da referida pontuação?

A	Adjunto adverbial deslocado
B	Adjunto adnominal
C	Complemento nominal
D	Vocativo
E	Aposto

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Ler, fazer resumos e responder às questões não é suficiente: é com a resolução de simulados que o estudante se sente, de fato, dentro do ENEM. Associar o tempo curto da prova e a análise de cada alternativa é uma questão de prática e esta é adquirida com os simulados.

DICA: Confira tudo sobre a Prova do ENEM 2019!

Linguagens e Códigos – ENEM

Para analisar o conhecimento dos estudantes, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) faz uso de textos diferentes para serem interpretados. Deste modo,  podem ser matérias jornalísticas, textos acadêmicos, poemas e muito mais.

É normal que sejam combinadas várias linguagens em uma única questão. A fim de analisar se o estudante sabe as suas particularidades e como elas alteram a mensagem final.

Algumas habilidades que a prova do ENEM exige do estudante na parte de Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias são:

• Reconhecer manifestações corporais de grupos sociais;
• Analisar várias produções artísticas;
• Relacionar concepções artísticas e produções literárias;
• Analisar função de linguagem predominante;
• Identificar marcas linguísticas em textos de gêneros variados;
• Relacionar o desenvolvimento comunicativo da sociedade e as tecnologias.

Se preferir, veja como arrasar na redação do ENEM!

Temas mais cobrados de Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias no ENEM

Quem se inscreve no ENEM fica sabendo os conteúdos de todas as provas consultando o conteúdo programático do ensino médio.

Todavia, há matérias mais cobradas que outras e, no caso de Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias, há:

• Análise de escolas literárias;
• Funções da linguagem;
• Gêneros textuais: quais são os mais comuns, a possibilidade de surgirem novos gêneros e quais os contextos de comunicação dos existentes;
• Gramática relacionada à Semântica;
• Figuras de linguagem;
• Norma popular e culta;
• Interpretação e produção de texto.

Portal INEP ENEM

Publicado por um redator oficial do Portal Inep Enem. Sempre trazendo, para você, conteúdo original e exclusivo, buscando mantê-lo bem informado e prepará-lo para sua prova do ENEM!