Simulado ENEM: Saiba se preparar!

O aplicativo do ENEM disponibiliza um Simulado ENEM oficial usando questões das próprias provas e com recursos de gamificação para melhor interação.

Os estudantes poderão contar com uma nova ferramenta, online e divertida para se atualizar.

O aplicativo está disponível nas plataformas Android e iOS e quem já tem baixado precisa atualizá-lo para fazer o simulado a cada novidade implantada.

Acompanhe esse texto e saiba como utilizar o Simulado ENEM.

Simulado ENEM 2024

Please wait while the activity loads.
If this activity does not load, try refreshing your browser. Also, this page requires javascript. Please visit using a browser with javascript enabled.

If loading fails, click here to try again

Este é o simulado da prova do Enem.

Aqui você tem mais de 250 questões diferentes para responder;
Divididas em 16 temas diferentes;
Não há tempo limite para finalizar;
Todas são questões de assinalar;
As questões são ordenadas aleatoriamente, então cada vez que você fizer o simulado haverá novas questões!
Basta clicar na resposta que achar correta e ir avançando para a próxima.

Ao final, você verá o resultado, com as respostas corretas e com as explicações daquelas que você errou.

Iniciar

Parabéns - Você concluiu o Simuladão Enem 2024.

Questões Certas: %%SCORE%%Questões Erradas: %%WRONG_ANSWERS%%

Total: %%TOTAL%% questões

Resultado: %%RATING%%

Fazer o simulado novamente!

Your answers are highlighted below.

Question 1

Tema: Filosofia

(VUNESP 2014)

Enquanto não forem, ou os filósofos reis nas cidades, ou os que agora se chamam rei e soberanos filósofos genuínos e capazes, e se dê esta união do poder político com a filosofia, enquanto as numerosas naturezas que atualmente seguem um destes caminhos com exclusão do outro não forem impedidas forçosamente de o fazer, não haverá tréguas dos males, meu caro Gláucon, para as cidades, nem sequer, julgo eu, para o gênero humano, nem antes disso será jamais possível e verá a luz do sol a cidade que há pouco descrevemos. Mas isto é o que eu há muito hesitava em dizer, por ver como seriam paradoxais essas afirmações. Efetivamente, é penoso ver que não há outra felicidade possível, particular ou pública”.(Platão. A República, Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1993)Platão foi discípulo de Sócrates e adotou do mestre, no exercício do pensamento filosófico, o método de perguntas e respostas. Em A República, Sócrates dialoga com Gláucon sobre a necessidade de um novo equilíbrio político na polis grega. Segundo o argumento platônico,

A	a união da filosofia com a política é prejudicial à felicidade dos cidadãos.
B	a qualquer um é dada a capacidade de bem governar a cidade.
C	a garantia da independência da cidade é a constituição de um poder militar.
D	a formação filosófica de estrangeiros e mulheres é capaz de garantir a democracia
E	a felicidade de todos é possível somente se os filósofos assumirem o poder.

Question 2

Tema: Física

(ENEM 2015)

Será que uma miragem ajudou a afundar o Titanic? O fenômeno ótico conhecido como Fata Morgana pode fazer com que uma falsa parede de água apareça sobre o horizonte molhado. Quando as condições são favoráveis, a luz refletida pela água fria pode ser desviada por uma camada incomum de ar quente acima, chegando até o observador, vinda de muitos ângulos diferentes. De acordo com estudos de pesquisadores da Universidade de San Diego, uma Fata Morgana pode ter obscurecido os icebergs da visão da tripulação que estava a bordo do Titanic. Dessa forma, a certa distância, o horizonte verdadeiro fica encoberto por uma névoa escurecida, que se parece muito com águas calmas no escuro.Disponível em: http://apod.nasa.gov. Acesso em: 6 set. 2012 (adaptado)O fenômeno ótico que, segundo os pesquisadores, provoca a Fata Morgana é a

A	reflexão
B	difusão
C	refração
D	ressonância
E	difração

Question 3

Tema: Português

(ADVISE 2009)

Na frase: “Querido, deixei seu café pronto na copa.”, temos:

A	Sujeito indeterminado
B	Sujeito composto
C	Oração sem sujeito
D	Sujeito oculto determinante
E	Sujeito simples interactante

Question 4

Tema: Filosofia

(VUNESP 2012)

Jean-Jacques Rousseau publicou em 1755 o Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens. Em dedicatória aos governantes de Genebra, afirma:Eu quisera nascer num país em que o soberano e o povo só pudessem ter um único e mesmo interesse, a fim de que todos os movimentos da máquina tendessem sempre unicamente à felicidade comum; como isso só poderia ser feito se o povo e o soberano fossem a mesma pessoa, resulta que eu quisera nascer sob um governo democrático, sabiamente moderado.Eu quisera viver e morrer livre, isto é, de tal modo submetido às leis que nem eu nem ninguém pudesse sacudir o honroso jugo, esse jugo salutar e doce, que as cabeças mais altivas carregam tanto mais docilmente quanto são feitas para não carregar nenhum outro.Eu quisera, pois, que ninguém, no Estado, pudesse dizer-se acima da lei, e que ninguém, fora dele, pudesse impor alguma que o Estado fosse obrigado a reconhecer; de fato, qualquer que possa ser a constituição de um governo, se neste se encontra um só homem que não esteja submetido à lei, todos os outros ficam necessariamente à discrição deste último (...)(www.culturabrasil.org)Com base no trecho, pode-se afirmar que

A	os interesses do soberano nem sempre devem corresponder aos interesses dos cidadãos, uma vez que o governo democrático deve representar interesses conflitantes
B	o exercício da liberdade não pode estar submetido às leis, pois nem sempre elas serão justas, mesmo em Estados democráticos
C	o Estado tem o dever de determinar os limites de validade da lei, pois sua aplicabilidade varia de acordo com a constituição do governo
D	a felicidade do povo depende do esforço de um soberano que consiga garantir a condução do governo com moderação
E	a liberdade só poderá ser efetivada pela obediência a leis comuns, que se apliquem indistintamente a todos os homens

Question 5

Tema: Geografia

(UFF 2010)

Os versos abaixo, do compositor Assis Valente, procuram retratar o encontro de uma dona de casa com um recenseador do IBGE.RecenseamentoEm 1940 Lá no morro começaram o recenseamento E o agente recenseador esmiuçou a minha vida foi um horror E quando viu a minha mão sem aliança encarou a criança que no chão dormia E perguntou se meu moreno era decente E se era do batente ou era da foliaOs versos da canção permitem pensar em dois indicadores demográficos passíveis de serem obtidos a partir das informações buscadas pelo recenseador. Esses indicadores referem-se especificamente

A	à taxa de urbanização e à esperança média de vida
B	à taxa de mortalidade infantil e à taxa de matrimônios estáveis
C	à taxa de fecundidade e à população economicamente ativa
D	ao saldo migratório e à renda per capita urbana
E	ao índice de Gini e à taxa de alfabetização de adultos

Question 6

Tema: Geografia

(UFF 2010)

EM 5 ANOS, NOVA ORLEANS RENASCE BRANCA“A tragédia do furacão Katrina em Nova Orleans completa cinco anos neste mês com um legado que vai muito além das casas ainda destruídas da cidade: o equilíbrio de poder foi totalmente realinhado, a clivagem racial, aprofundada. A maioria negra, que sofreu retirada forçada durante a enchente ocorrida após o furacão, viu sua dominância sobre a política das últimas décadas ir se esvaindo até que praticamente todos os órgãos eletivos locais “embranqueceram”. (...) Moradores e estudiosos afirmam que a virada é resultado de um esforço deliberado. O primeiro plano de reconstrução da cidade previa fazer parques nos bairros negros devastados. Pra onde os antigos moradores voltariam? De preferência, para lugar nenhum.”Folha de São Paulo, 08/08/2010, p. A24.Para além dos efeitos imediatos do furacão Katrina, a reportagem focaliza a dinâmica de “embranquecimento” de Nova Orleans, diretamente associada a processos de

A	segregação espacial
B	nomadismo urbano
C	exploração demográfica
D	migração sazonal
E	densificação urbana

Question 7

Tema: Matemática

(UNICAMP 2016)

Considere as funções f (x) = 3x e g(x) = x3 , definidas para todo número real x. O número de soluções da equação f (g(x)) = g(f(x)) é igual a

A	4
B	2
C	1
D	3

Question 8

Tema: Espanhol

(VUNESP 2013)

Yoani Sánchez: “Los cubanos están escapando a Yucatán”14.03.2013La periodista cubana Yoani Sánchez ha visitado México dentro de la gira por América y Europa que empezó el 17 de febrero tras concederle el Gobierno de La Habana un pasaporte que le había denegado veinte veces durante los últimos cinco años, según su recuento. El periplo de la autora del blog Generación Y, un cuaderno de bitácora crítico con la realidad cotidiana de su país por el que ha recibido premios internacionales, ha estado marcado por la muerte del presidente venezolano Hugo Chávez, cuya generosidad petrolera era esencial para la maltrecha economía de la isla. La desaparición del líder bolivariano crea incertidumbre en Cuba. Yoani Sánchez, que vivió de joven la dramática crisis de recursos provocada en su país por la caída de la Unión Soviética dice que para los cubanos el final de Chávez tiene dos lecturas: “La mayoría asocia su pérdida con el posible regreso de los cortes eléctricos, con la caída de la economía, pero por otro lado también piensa que sin él se pierde el subsidio y tal vez Raúl Castro se vea obligado a acelerar las reformas”. En un eventual escenario de transición democrática en Cuba, un país que por tradición histórica y proximidad geográfica podría tener un papel significativo en el reordenamiento del panorama poscastrista es México. La periodista advierte de que este país ya es una referencia básica en la vida de la isla. “Hay muchos cubanos escapando a través del mar para llegar a México; no solamente escapan hacia Florida, también escapan hacia Yucatán [Estado situado en el sureste de México, a unos 200 kilómetros de la costa cubana]”. Una circunstancia que empieza a preocupar al Gobierno mexicano. Yoani dio una charla abierta a preguntas en el Senado mexicano. Allí, dos mujeres del público la increparon y mostraron símbolos en contra de ella. “Una llevaba una bandera estadounidense con mi rostro pegado y la otra llevaba billetes de cien dólares con mi rostro pegado. Era una especie de iconografía a medio camino entre Estados Unidos y yo”. Antes del incidente otra persona le había preguntado si Cuba está en un momento de transición. “Respondí que yo creo que sí, pero no por la voluntad gubernamental, sino porque hay algo en transición en el interior de los cubanos, un deseo de cambio, de transformación, de hasta aquí hemos llegado”. En mayo la cubana espera estar de vuelta en su casa de La Habana, un piso en la decimocuarta planta de un edificio diseñado con criterios arquitectónicos de la antigua Yugoslavia comunista.(www.elpais.com. Adaptado.)De acuerdo con el primer párrafo del texto se puede afirmar que el pasaporte había sido denegado

A	una veintena de veces.
B	2 veces.
C	17 veces.
D	una docena de veces.
E	5 veces.

Question 9

Tema: Português

UFPB 2010

Quanto à organização sintático-semântica do fragmento “Ninguém ama tanto a vida como a pessoa que envelhece.”, é correto afirmar:

A	Os termos “Ninguém” e “vida” exercem a mesma função sintática.
B	A oração “que envelhece” expressa ideia de restrição.
C	O conectivo “como” introduz oração que expressa ideia de conformidade.
D	As formas verbais “ama” e “envelhece” exigem complemento.
E	A forma verbal “envelhece” tem como complemento o termo “pessoa”.

Question 10

Tema: Física

(ENEM 2015)

Uma pessoa abre sua geladeira, verifica o que há dentro e depois fecha a porta dessa geladeira. Em seguida, ela tenta abrir a geladeira novamente, mas só consegue fazer isso depois de exercer uma força mais intensa do que a habitual.A dificuldade extra para reabrir a geladeira ocorre porque o(a)

A	força exercida pelo ímã fixado na porta da geladeira aumenta
B	volume de ar dentro da geladeira diminuiu
C	pressão no interior da geladeira está abaixo da pressão externa
D	motor da geladeira está funcionando com potência máxima
E	temperatura no interior da geladeira é inferior ao valor existente antes de ela ser aberta

Question 11

Tema: Inglês

(ENEM 2017)

The Four Oxen and the LionA Lion used to prowl about a field in which Four Oxen used to live. Many a time he tried to attack them; but whenever he came near, they turned their tails to one another, so that whichever way he approached them he was met by the horns of one of them. At last, however, they quarreled among themselves, and each went off to pasture alone in a separate corner of the field. Then the Lion attacked them one by one and soon made an end of all four.Disponível em: www.aesopfables.com. Acesso em: 1 dez. 2011.A fábula The Four Oxen and the Lion ilustra um preceito moral, como se espera em textos desse gênero. Essa moral, podendo ser compreendida como o tema do texto, está expressa em:

A	O inimigo da vida é a morte.
B	A união faz a força.
C	O ataque é a melhor defesa.
D	A força carrega a justiça nas costas.
E	O mais forte sempre vence.

Question 12

Tema: Geografia

(FUVEST 2015)

Há dois lados na divisão internacional do trabalho [DITj; um em que alguns países especializam-se em ganhar, e outro em que se especializaram em perder. Nossa comarca do mundo, que hoje chamamos de América Latina, foi precoce: especializou se em perder desde os remotos tempos em que os europeus do Renascimento se abalançaram pelo mar e fincaram os dentes em sua garganta. Passaram os séculos, e a América Latina aperfeiçoou suas funções. Este já não é o reino das maravilhas, onde a realidade derrotava a fábula e a imaginação era humilhada pelos troféus das conquistas, as jazidas de ouro e as montanhas de prata. Mas a região continua trabalhando como um serviçal. Continua existindo a serviço de necessidades alheias, como fonte e reserva de petróleo e ferro, cobre e carne, frutas e café, matérias primas e alimentos, destinados aos países ricos que ganham, consumindo os, muito mais do que a América Latina ganha produzindo-os.Eduardo Galeano. As Veias Abertas da América Latina. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981. Adaptado.Sobre a atual Divisão Internacional do Trabalho (DIT), no que diz respeito à mineração na América Latina, é correto afirmar:

A	O México é o país com maior produção de carvão, cuja exportação é controlada por capital canadense. Para tal situação, o padrão de dominação Norte/Sul na DIT, mencionado pelo autor, é praticado no mesmo continente
B	A Bolívia destaca se como um dos maiores produtores de ferro da América Latina, e, recentemente, o controle de sua produção passou a ser feito por Conselhos Indígenas. Essa autonomia do País permitiu o rompimento da dominação estadunidense
C	A Colômbia ocupa o primeiro lugar na produção mundial de manganês, por meio de empresas privatizadas nos dois últimos governos bolivarianos, o que realça sua posição no cenário econômico internacional, rompendo a dominação Norte/Sul
D	O Chile destaca se pela extração de cobre, principalmente na sua porção centro norte, que é, em parte, explorado por empresas transnacionais, o que reitera o padrão da DIT mencionado pelo autor
E	O Uruguai é o principal produtor mundial de prata, e o controle de sua extração é feito por empresas transnacionais. Nesse caso, mantém se o padrão da inserção do país na DIT mencionada pelo autor

Question 13

Tema: Sociologia

(PM RJ 2014)

Sobre o conceito de marginalidade na visão sociológica é correto afirmar:

A	É o estudo das formas tradicionais de colonialismo e imperialismo
B	É aquele que fica excluído dos processos de desenvolvimento tecnológico e de rápido aumento de produtividade que caracterizam o modelo capitalista dominante
C	É o desenvolvimento técnico científico, político financeiro e de investimentos
D	É a ciência da alteridade, isto é, a ciência que busca investigar o outro, aquele que é essencialmente diferente dos demais

Question 14

Tema: Matemática

(INSPER 2017)

Uma peça pode ser fabricada pelo técnico A, com moldagem manual, ou pelo técnico B, com impressora 3D. Para fabricar a peça com moldagem manual, gastam-se 4 horas de trabalho do técnico A e R$ 40,00 de material. O valor da hora de trabalho do técnico A é R$ 17,00. Quando feita com impressora 3D, a mesma peça é fabricada em 3 horas de trabalho do técnico B, com gasto de R$ 12,00 com material. A fabricação dessa peça é mais cara com impressora 3D se o valor da hora de trabalho do técnico B for, no

A	mínimo, superior a R$ 24,00.
B	máximo, inferior a R$ 24,00.
C	mínimo, R$ 32,00.
D	máximo, R$ 32,00.
E	mínimo, superior a R$ 32,00.

Question 15

Tema: Espanhol

(UECE 2013)

“Al lado de mi casa han abierto una discoteca hace un año y desde entonces mi vida y la de los míos ha cambiado: no podemos dormir, por la mañana la calle está llena de _____________ y____________. He intentado hablar con el dueño pero éste no me hace caso."" Las dos palabras más convenientes para completar ese pequeño texto son.""Las dos palabras más convenientes para completar ese pequeño texto son

A	camareros y dependientes.
B	vasos y botellas.
C	calcetines y bufandas.
D	manteles y cubiertos.

Question 16

Tema: Educação Artística

(FUNIVERSA 2015)

Assinale a alternativa que apresenta a definição do conceito de cultura popular.

A	Conjunto de elementos culturais como gestos, costumes, palavras, ritos, histórias, tradições e expressões artísticas diversas, presentes em uma sociedade, nação ou região
B	Conjunto de equipamentos e técnicas rudimentares empregados em determinados cultivos e na exploração de fontes naturais de riqueza
C	Conjunto de dificuldades, aparentemente instransponíveis, enfrentadas por determinada sociedade, que demandam soluções pensadas e elaboradas pelas instâncias governamentais
D	Conjunto de eventos culturais promovidos por certa instituição com o objetivo de difundir ao máximo determinado produto por meio da exacerbação de determinado aspecto cultural.
E	Conjunto de canções bastante veiculadas pela mídia radiofônica e televisiva com o objetivo de promover seus produtores

Question 17

Tema: Química

(FUNCAB 2015)

Uma solução de cloreto de potássio em água pode ter seus componentes separados pela técnica chamada:

A	decantação
B	sublimação
C	destilação fracionada
D	destilação simples
E	filtração

Question 18

Tema: Conhecimentos Gerais

(FUNTELPA 2010)

Ary Moraes é jornalista com diversos prêmios de excelência gráfica e outros tantos nos principais salões de humor do nosso país. Trata-se do jornalismo visual do Brasil, onde a imagem contribui para a narrativa, no sentido de enfatizar determinados aspectos do relato. O uso deste recurso denomina-se:

A	Literatura
B	Ilustrativa real
C	Infografia
D	Pragmáticas
E	Humoral

Question 19

Tema: Geografia

(FUNCAB 2010)

“Ao mesmo tempo que os salários dos trabalhadores industriais tendema baixar, verifica- se, ainda que com menor ímpeto, uma imigração de gente pobre proveniente de áreas rurais modernas, de áreas rurais tradicionais e de outras áreas urbanas. As grandes cidades são propícias a receber e acolher gente pobre e lhes oferecer alguma espécie de ocupação (não propriamente empregos). Mas as grandes cidades também criam gente pobre: a extrema variedade de capitais nelas presentes, tanto fixos como variáveis, assegura a possibilidade de uma extrema variedade do trabalho.”(SANTOS, Milton & SILVEIRA, María Laura. Brasil: território e Sociedade no início do século XXI. Ed Record,RJ e SP, 2001, p. 286). Segundo Milton Santos, podemos distinguir, nas grandes cidades, o seguinte modo de vida:

A	o crescimento da pobreza nas grandes cidades foi resultado exclusivamente do processo de modernização da agricultura.
B	a existência de uma significativa parcela da população que utiliza a grande cidade parcialmente, ou seja, não usufrui de todos os benefícios que ametrópole oferece.
C	a diminuição da violência nas grandes cidades ocorre a passos largos através da introdução de pessoas provenientes das áreas rurais e, por isso,mais pacíficas.
D	as grandes cidades já não são mais os lugares principais dos processos produtivos, resultando na diminuição de empregos informais.
E	os fluxos migratórios campo-cidade consolidam a principal forma de integração espacial, promovendo constantes trocas comerciais.

Question 20

Tema: Química

(FUVEST 2015)

Existem vários modelos para explicar as diferentes propriedades das substâncias químicas, em termos de suas estruturas submicroscópicas.Considere os seguintes modelos:I. moléculas se movendo livremente; II. íons positivos imersos em um ""mar"" de elétrons deslocalizados; III. íons positivos e negativos formando uma grande rede cristalina tridimensional.Assinale a alternativa que apresenta substâncias que exemplificam, respectivamente, cada um desses modelos.

A	I água líquida II ferro sólido III diamante sólido
B	I água líquida II iodo sólido III cloreto de sódio sólido
C	I gás nitrogênio II ferro sólido III cloreto de sódio sólido
D	I gás nitrogênio II cloreto de sódio sólido III iodo sólido
E	I gás metano II água líquida III diamante sólido

Question 21

Tema: Matemática

(UFRGS 2017)

Se x – y = 2 e x2 + y2 = 8, então x3 – y3 é igual a:

A	14
B	18
C	16
D	20
E	12

Question 22

Tema: Biologia

(FUVEST 2015)

Em relação ao fluxo de energia na biosfera, considere que■ A representa a energia captada pelos produtores; ■ B representa a energia liberada (perdida) pelos seres vivos; ■ C representa a energia retida (incorporada) pelos seres vivos.A relação entre A, B e C na biosfera está representada em:

A	A + C = B.
B	A < B < C.
C	A = B + C
D	A = B = C
E	A < C < B.

Question 23

Tema: História

(FUNIVERSA 2012)

A colonização do Brasil, bem como do conjunto das Américas, decorre do processo de expansão comercial e marítima europeia dos séculos XV e XVI. Diferentemente da Espanha, cujas áreas conquistadas na América cedo ofereceram enorme quantidade de prata e ouro, Portugal teve de partir para a alternativa agrícola com a finalidade de assegurar a posse de suas terras americanas. Em geral, a atividade açucareira, praticada sobretudo em áreas do nordeste brasileiro, pode ser caracterizada pelos seguintes aspectos:

A	policultura, minifúndio e servidão
B	economia voltada para o mercado interno.
C	economia extrovertida e trabalho assalariado
D	plantation e consumo interno ampliado
E	latifúndio, escravidão e monocultura

Question 24

Tema: História

(FUNDEP 2016)

Leia o trecho a seguir. “A atual Constituição Brasileira estabelece como um dos objetivos fundamentais do Estado promover o bem estar de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. Decorre desse princípio o repúdio ao racismo, declarado crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão (Art. 5º, XLII) [...].”COTRIM, Gilberto. História Global Brasil e Geral. Volume único. São Paulo: Ed. Saraiva, 2008, 7ª tiragem. p. 393.A finalização oficial da escravidão no Brasil percorreu um longo caminho até a Lei Áurea de 1888, e até hoje ainda se pode vivenciar situações de desrespeitos. Essa luta foi iniciada em 1850, com a lei que proibia o tráfico de escravos da África para o Brasil.Essa lei é conhecida como:

A	Lei Bill Aberdeen
B	Tarifa Alves Branco
C	Lei Nabuco de Araújo
D	Lei Eusébio de Queiroz

Question 25

Tema: Português

(ENEM 2012)

A substituição do haver por ter em construções existenciais, no português do Brasil, corresponde a um dos processos mais característicos da história da língua portuguesa, paralelo ao que já ocorrera em relação à aplicação do domínio de ter na área semântica de “posse”, no final da fase arcaica. Mattos e Silva (2001:136) analisa as vitórias de ter sobre haver e discute a emergência de ter existencial, tomando por base a obra pedagógica de João de Barros. Em textos escritos nos anos quarenta e cinquenta do século XVI, encontram-se evidências, embora raras, tanto de ter “existencial”, não mencionado pelos clássicos estudos de sintaxe histórica, quanto de haver como verbo existencial com concordância, lembrado por Ivo Castro, e anotado como “novidade” no século XVIII por Said Ali.Como se vê, nada é categórico e um purismo estreito só revela um conhecimento deficiente da língua. Há mais perguntas que respostas. Pode-se conceber uma norma única e prescritiva? É válido confundir o bom uso e a norma com a própria língua e dessa forma fazer uma avaliação crítica e hierarquizante de outros usos e, através deles, dos usuários? Substitui-se uma norma por outra?CALLOU, D. A propósito de norma, correção e preconceito linguístico: do presente para o passado, In: Cadernos de Letras da UFF, n.° 36, 2008. Disponível em: www.uff.br. Acesso em: 26 fev. 2012 (adaptado).Para a autora, a substituição de “haver” por “ter” em diferentes contextos evidencia que

A	a avaliação crítica e hierarquizante dos usos da língua fundamenta a definição da norma.
B	a adoção de uma única norma revela uma atitude adequada para os estudos linguísticos.
C	o estabelecimento de uma norma prescinde de uma pesquisa histórica.
D	os comportamentos puristas são prejudiciais à copreensão da constituição linguística.
E	os estudo clássicos de sintaxe histórica enfatizam a variação e a mudança na língua.

Question 26

Tema: Educação Artística

(ENEM 2016)

O hip hop tem sua filosofia própria, com valores construídos pela condição das experiências vividas nas periferias de muitas cidades. Colocando-se como um contraponto à miséria, às drogas, ao crime e à violência, o hip hop busca interpretar a realidade social. Seu objetivo é justamente encontrar saídas e fornecer uma alternativa à população excluída.SOUZA, J.; FIALHO, V. M.; ARALDI, J. Hip hop: da rua para a escola. Porto Alegre: Sulina, 2008.As autoras abordam no texto um movimento cultural que também tem características reconhecidas

A	nas declamações rápidas e ritmadas de um texto, com alturas aproximadas, características do rap
B	nas formas de se vestir e de cortar os cabelos com objetivos contestadores à ordem social, próprios do movimento punk
C	nos movimentos leves e sincronizados com os pés que deslocam o dançarino, denominado moonwalk
D	nos traços e formas que representam personagens de olhos desproporcionalmente maiores e expressivos, conhecidos como mangá
E	nas frases e dizeres de qualquer espécie, rabiscados sobre fachadas de edifícios, que marcam a pichação

Question 27

Tema: Física

(ENEM 2015)

Ao ouvir uma flauta e um piano emitindo a mesma nota musical, consegue-se diferenciar esses instrumentos um do outro.Essa diferenciação se deve principalmente ao(à)

A	intensidade sonora do som de cada instrumento musical
B	potência sonora do som emitido pelos diferentes instrumentos musicais
C	diferente velocidade de propagação do som emitido por cada instrumento musical
D	altura do som, que possui diferentes frequências para diferentes instrumentos musicais
E	timbre do som, que faz com que os formatos das ondas de cada instrumento sejam diferentes

Question 28

Tema: Educação Artística

(FUNIVERSA 2015)

Formadas quase simultaneamente em vários pontos do Brasil, o que conferia repercussão nacional ao repertório, as bandas da guarda nacional contribuíram para a valorização da profissão de músico por meio da “guerra de prestígio"" estabelecida, desde meados do século XIX, com bandas de regimentos de primeira linha.José Ramos Tinhorão. História social da música popular brasileira. São Paulo: Editora 34, 1998 (com adaptações).A respeito da história das artes no Brasil, do texto e dos aspectos por ele suscitados, assinale a alternativa correta.

A	Heitor Villa-Lobos foi um grande entusiasta do trabalho das bandas de música nas escolas
B	Na segunda metade do século XIX, havia poucas oportunidades para ouvir música instrumental. Destacavam-se, entre essas poucas oportunidades, as apresentações de bandas de música nas praças e nos coretos das cidades
C	A área de educação musical não se afina com o trabalho de bandinhas rítmicas, razão pela qual tais grupos deixaram de existir nas escolas públicas e privadas.
D	As bandas de música das escolas mantinham estilo próprio de música e composições, afastando-se, ao máximo, de suas congêneres profissionais militares
E	A prática do canto coral, atividade muito difundida em período pretérito da história da educação musical no Brasil, encontrava em Kodaly seu mais ferrenho crítico

Question 29

Tema: Biologia

(ENEM 2014)

Na década de 1990, células do cordão umbilical de recém-nascidos humanos começaram a ser guardadas por criopreservação, uma vez que apresentam alto potencial terapêutico em consequência de suas características peculiares.O poder terapêutico dessas células baseia-se em sua capacidade de

A	diferenciação em células especializadas
B	multiplicação lenta
C	comunicação entre células.
D	adesão a diferentes tecidos
E	reconhecimento de células semelhantes

Question 30

Tema: Física

(CONSULPLAN 2016)

Um objeto de massa 600 g é arremessado verticalmente para baixo com velocidade inicial de 20 m/s do alto de uma torre atingindo o solo com uma energia cinética de 900J. Desprezando a resistência com o ar e considerando a aceleração da gravidade no local igual a 10 m/s2 , então a altura dessa torre é de:

A	140 m.
B	120 m
C	130 m
D	150 m.
E	160 m.

Quando você terminar, clique no botão abaixo. Se algum item estiver incompleto ele será marcado como incorreto. Ver Resultados

Existem 30 questões incompletas.

←

List

→

Return

Shaded items are complete.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
11	12	13	14	15
16	17	18	19	20
21	22	23	24	25
26	27	28	29	30
Fim

Return

Simulado ENEM: O que é?

O Simulado ENEM é uma prova que se baseia em competências e habilidades descritas pela matriz Inep.

Isso quer dizer que esse tipo de questões se baseiam 100% no Exame oficial.

Ele irá apresentar as mesmas 180 questões divididas em 4 áreas do conhecimento:

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Ciências Humanas e suas Tecnologias
Ciências Exatas e suas Tecnologias
Matemática e suas Tecnologias.

Terá então, o mesmo nível de dificuldade, todas as questões objetivas terão 5 alternativas e ainda será corrigido pela TRI.

A TRI é um sistema desenvolvido para evitar que os estudantes acertem as questões por chutes mensurando as questões em difíceis, médias e fáceis.

O simulado serve para que você estude, se prepare de uma maneira realmente produtiva e sem perda de tempo, já que reproduz exatamente as mesmas diretrizes que o oficial.

Com base nas últimas edições do ENEM os assuntos que mais caem são do Ensino Médio.

Confira abaixo as disciplinas de cada área do conhecimento e dentro delas as matérias que mais se destacam e merecem seu estudo e dedicação,

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Português
Literatura
Língua estrangeira escolhida por você no momento de sua inscrição (inglês ou espanhol)
Tecnologias da informação e comunicação
Educação física
Artes.

Dentro da disciplina de português você verá questões em sua maioria voltadas à:

Interpretação de texto
Gramática
Gêneros textuais
Linguagens
Literatura (obras literárias clássicas no Brasil, movimentos literários e artísticos).

Em relação à as demais disciplinas, procure estudar questões ligadas à música, aos esportes e assuntos correlatos.

Ciências Humanas e suas Tecnologias

História
Geografia
Sociologia
Filosofia.

Dentro de cada uma das matérias temos subdivisões com seu grau de importância descritos abaixo em ordem de prioridade.

Em História, podemos ver a seguinte sequência para ser estudada:

História do Brasil
História Contemporânea
História Moderna
História Antiga
História Medieval
História das Américas
História de África.

Agora veja quais assuntos focar em Geografia por ordem de relevância:

Impactos Ambientais
Geografia Econômica
Geografia Urbana
Geografia Agrária
Geografia Cultural
Geopolítica
Biogeografia
Demografia
Climatologia
Geologia
Energia
Cartografia
Geografia do Brasil
Geomorfologia.

Já para as disciplinas de Filosofia e Sociologia você deve focar em:

Grandes pensadores da Grécia Antiga
Questões voltadas às interações humanas
Relações de trabalho na época até os dias de hoje
Pensamento contemporâneo.

Seguir filósofos e pensadores atuais nas redes sociais auxilia bastante a responder às perguntas que envolvem estes temas sociopolíticos da era contemporânea

Assuntos como esse costumam cair na prova principalmente na redação do ENEM e dos vestibulares.

Alguns destes nomes de filósofos brasileiros podem ser referência:

Luis Felipe Pondé
Leandro Karnal
Mario Sergio Cortella
Viviane Mosé
Marilena Chauí
Marcia Tiburí
Djamila Ribeiro
Silvio Gallo
Clovis de Barros Filho
Jürgen Habermas.

Também, acompanhe o trabalho de quem já faleceu mas deixou um legado histórico sobre pensamentos modernos:

Jean Piaget
Paulo Freire
Jean-Paul Sartre
Claude Lévi-Strauss
Michel Foucault
Miguel Reale
Zygmunt Bauman
Pierre Levy.

Estes todos citados são para formar seu pensamento crítico para que possa elaborar suas redações e responder a questões abertas nas provas de vestibulares.

Estão entre os filósofos e pensadores modernos que mais caem no ENEM:

René Descartes
Aristóteles
Friedrich Nietzsche
Nicolau Maquiavel
Immanuel Kant
Jurgen Habermas
Montesquieu
David Hume
Émile Durkheim
Thomas Hobbes
Sérgio Buarque de Holanda
Max Weber
Theodor Adorno
Simone de Beauvoir
Karl Marx.

Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias você verá as disciplinas de Biologia, Química e Física.

Assim como nas demais grandes áreas acima descritas, foram separados os assuntos que mais caíram nos últimos anos:

Biologia

Ecologia
Citologia
Fisiologia humana
Genética
Microbiologia
Biotecnologia
Botânica
Evolução
Zoologia
Classificação
Embriologia
Imunologia
Parasitologia.

Química

Química ambiental
Química orgânica
Estequiometria
Química inorgânica
Separação de misturas
Termoquímica
Ligações químicas
Radioatividade
Soluções
Bioquímica
Equilíbrio químico
Propriedades coligativas
Tabela periódica
Cinética química
Densidade
Matéria.

Física

Dinâmicas
Ondas
Eletrodinâmica
Termodinâmica
Estática e hidrostática
Óptica
Cinemática
Eletromagnetismo
Física Moderna e Eletrostática.

Matemática e suas Tecnologias

Para a matéria de Matemática o que mais se deve estudar para ENEM são os seguintes temas:

Razão
Proporção e porcentagem
Funções
Geometria Plana
Geometria Espacial
Análise combinatória
Probabilidade, Estatística
Trigonometria
Progressões
Propriedades
Matriz e Sistema Linear
Geometria Analítica.

Agora que foram descritas as matérias e disciplinas foco do ENEM, relações de simulados e aplicativos para se atualizar, entre outros temas, vamos partir para as dicas de estudo.

Existem alguns chamados macetes que ajudam a estudar para o ENEM de um jeito mais eficiente.

simulado enem

Dicas para se preparar para o ENEM

Para começar não existe uma forma correta ou fórmula para estudar para o exame.

A melhor maneira é você quem vai decidir.

Cada um tem o seu jeito de aprender e absorver informação e o melhor a fazer é testar várias técnicas até você encontrar a sua forma de fazer.

Antes de tudo, faça um planejamento prévio

Muita gente fica apreensiva, preocupada, ansiosa no ano do ENEM.

Não é bom deixar que esse sentimento tome conta do seu dia a dia.

A dica aqui é além de se planejar, também intercalar momentos de estudo com diversão, para desopilar e conseguir maior foco durante o estudo.

Respirar e relaxar em meio a esse turbilhão de emoções que antecedem a prova se faz necessário.

Para realizar esse planejamento faça para si mesmo as seguintes perguntas:

Qual o melhor lugar para realizar meus estudos?
Quantas horas por dia eu tenho para estudar para as provas?
Quais são as matérias em que eu tenho mais dificuldade?
Quantos dias restam até a data das provas?

A partir destas perguntas você pode realizar um planejamento e cronograma de estudos utilizando algumas técnicas abordadas abaixo.

Defina um local de estudos

Para a maioria das pessoas o ideal é buscar um lugar calmo, silencioso e sem interrupções.

Pode ser o quarto, a sala, uma biblioteca, até um banco de praça ou parque.

A dica aqui é se isolar um pouco das interferências cotidianas, desligar o celular, fugir das redes sociais que facilitam a dispersão e o rendimento.

Mas, se para você um lugar um pouco mais agitado é melhor, foque em locais como um coworking ou praça de alimentação de um shopping.

Desde que sejam locais em que não será interrompido por conhecidos.

Crie uma agenda com planejamento diário

Aqui vem uma parte um pouco trabalhosa, reserve algumas horas para essa atividade.

É hora de organizar uma tabela de estudos com data de início e conclusão que deve ser de alguns dias antes da data da prova.

Assim nos dias restantes você possa relaxar ou focar em tirar apenas dúvidas, sem focar em decorar termos, significados, fórmulas e conteúdo programático.

Para isso será necessário, pegar um calendário, listar todas as matérias que caem no ENEM em todas as quatro áreas do conhecimento.

A informação sobre as matérias você pode consultar no edital que serve para direcionar os seus estudos.

Em paralelo você deve também destacar também aquelas matérias que tem mais dificuldade.

No calendário, você deverá marcar todos os dias que faltam para o ENEM, definir quantas horas por dia você vai dedicar a cada matéria e distribuir os conteúdos ao longo deste calendário.

A partir daí, você deve dar foco àquelas que tem mais dificuldade primeiro.

Lembre-se de apontar no cronograma alguns dias de folga nesse período.

Afinal, estudar todos os dias sem parar, pode resultar em fadiga, cansaço e péssimo rendimento e absorção de conteúdo.

Tenha noção de que o tempo é curto

Por mais que você tenha começado seus estudos com antecedência, o tempo parece nunca ser suficiente para quem está em fase de pré-vestibular.

O ENEM normalmente acontece na primeira quinzena de novembro e até lá é preciso já ter o domínio das quatro áreas do conhecimento.

Como são divididos os dias de provas do ENEM e como me organizar?

O ENEM é composto por dois dias de provas, divididos por matérias.

No primeiro dia de provas estão as seguintes disciplinas:

Língua Portuguesa
Literatura
Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol)
Artes
Educação Física
Tecnologias da Informação
Comunicação
História
Geografia
Filosofia
Sociologia
Redação.

Já no segundo dia de provas você terá que resolver questões de:

Química
Física
Biologia
Matemática e suas Tecnologias

Para se programar com relação aos estudos é bom entender como você e seu cérebro funcionam na absorção de conteúdo.

Existe quem tenha maior facilidade ouvindo e então pode estudar assistindo vídeos ou ouvindo podcasts dos temas.

Quem aprende melhor através da escrita, a dica seria realizar resumos autorais e cartões para memorização.

Quem tenha facilidade lendo, basta comprar cartilhas em livrarias ou bancas de jornais que saem depois do edital entre outras maneiras.

Calculo de tempo e planejamento

Calcule os seguintes prazos para realizar a prova:

Quatro horas e meia para concluir as provas de Linguagens e de Ciências Humanas
O mesmo tempo para as provas de Ciências da Natureza e de Matemática
Mais uma hora para a prova de redação, considerando em conjunto escrever e passar a limpo.

Muita gente acaba não dando conta de ler tudo porque as perguntas do ENEM geralmente têm muito texto e você deve interpretar e resolver as questões a tempo.

No ENEM, o candidato tem em média dois minutos e meio para responder a cada uma das 180 questões objetivas.

No primeiro dia, ele ainda terá uma hora a mais para fazer a redação e passar o texto a limpo.

Saber gerenciar o tempo pode ser um diferencial importante para conseguir uma boa nota nas provas.

Correção e aprendizado com seus erros

Depois que você for corrigir as provas e os simulados, anote tudo o que acertou e o que errou, fazendo a relação com as matérias correspondentes.

Os erros costumam mostrar os conteúdos em que você vai precisar investir mais tempo e energia e foco.

Tente entender a lógica por trás das questões, formar raciocínios, analogias e montar esboços em cartões de estudo.

Capriche no estudo da redação

Uma redação bem feita pode fazer toda diferença na sua pontuação final.

Acompanhar os temas da atualidade assistindo jornais, lendo matérias de grandes portais e mídias, treinar bastante o formato solicitado para esse tipo de redação que é o dissertativo-argumentativo.

Procure reservar uma hora para fazer o rascunho e passar o texto para uma outra folha.

Dicas para a redação do ENEM

Leia com cuidado o edital do Exame lá tem pistas para os temas da redação
Faça duas redações por semana para treino e intercale seus estudos
Treine redação com várias propostas e consulte temas anteriores ou da atualidade
Grave na memória algumas citações famosas principalmente de pensadores atuais
Veja filmes e séries e melhore o seu repertório sociocultural
Desenvolva um bom repertório de vocabulário
Desenvolva também repertório de sinônimos para não repetir palavras e conectivos
Identifique os principais erros gramaticais e tente não cometê-los
Leia o máximo que conseguir principalmente livros já listados para os vestibulares.

Com estas dicas de organização, planejamento e execução de atividade, o aluno poderá obter foco e disciplina para que obtenha melhor rendimento na prova.

Se programar com antecedência buscando conhecimentos gerais sobre atualidade é um bom caminho para o aluno conseguir bom desempenho.

O rendimento nas provas serve como um preparatório para os vestibulares das principais faculdades do país que levam a nota do exame muito a sério, inclusive como critério de desempate.

O resultado da redação tem peso maior do que as questões de múltipla escolha na prova e deve por isso, ser o foco do estudo, além das matérias que o aluno apresentar maior dificuldade.

Agora você sabe como utilizar o Simulado ENEM e se preparar para a prova!

Acompanhe nosso blog e fique sempre informado!

1/5 - (1 voto)

Portal INEP ENEM

Publicado por um redator oficial do Portal Inep Enem. Sempre trazendo, para você, conteúdo original e exclusivo, buscando mantê-lo bem informado e prepará-lo para sua prova do ENEM!